•  

           

          Szanowni Rodzice , Kochane dzieci,

          zapraszamy Was do codziennego odwiedzania naszej  strony, gdzie znajdziecie propozycje

          zabaw, piosenek na kolejne dni.

           

          Czwartek: 26.03.2020

           

          Witajcie Kochani!

          Na początek krótka rozgrzewka. Jesteście gotowi? Posłuchajcie piosenki:

           „Kto jak skacze” – Wygibasy z naszej klasy - piosenka dla dzieci

           https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

           A teraz chwileczkę odpocznijcie i posłuchajcie wiersza Lidii Kołodziejskiej pt. ”Kotek i kotki”.

           

          Mały, szary kotek

           Wyszedł poza płotek,

           drogą polną sobie szedł

           wśród wiosennych drzew.

           Nagle coś nieśmiało

           W nos go pogłaskało.

           Myśli sobie-co to?

           Puszyste jak mój ogon.

           Szare, miękkie tak jak ja.

           Czy to jest rodzina  ma?

           Wnet usłyszał drzewa szum.

           Ujrzał w górze bazi tłum!

          Podobał Wam się wiersz? Spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące  treści :

           -dokąd wyszedł kotek?

           -Co rosło przy drodze?

           -Co pogłaskało kotka?

           -Czy bazie kotki są podobne do kotka?

           -W jakiej porze roku można zobaczyć kotki na wierzbie?

             A teraz posłuchajcie piosenki, możemy pomruczeć razem z kotkami.

           Śpiewające Brzdące - Kocia rodzinka 

           https://www.youtube.com/watch?v=dMakHsuFP9k

           

          Miłej zabawy!

           

          Piątek -27.03.2020

          Witamy Was w ten piękny marcowy poranek!

          Mamy nadzieję, że się wyspaliście, a w  ramach gimnastyki porannej zapraszamy Was do zabawy przy dźwiękach piosenki: ”Głowa ramiona, kolana, pięty”

          https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE


          A teraz czas na odpoczynek, zaśpiewajmy piosenkę o wiośnie, którą śpiewaliśmy w przedszkolu:

          https://www.youtube.com/watch?v=KK8dHGsQ5fk



           Lubimy wiosnę ,bo wraz z nią przyroda budzi się do życia.  Mamy dla Was zadanie. Narysujcie swoją 

          Panią Wiosnę. Wykorzystajcie materiały, które macie w domu do 

          Kiedy będzie już gotowa, możecie zrobić zdjęcie i przesłać do nas.

          Pozdrawiamy Was cieplutko

           

           

           

           

           

           

          Poniedziałek: 30.03.2020

          Witamy Was  serdecznie w kolejnym dniu. Mamy dzisiaj piękny  słoneczny  poniedziałek.

          W  ramach gimnastyki porannej zapraszamy Was do zabawy przy dźwiękach piosenki:

          ”Głowa ramiona, kolana, pięty”.

          https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

          A teraz chwila odpoczynku. Usiądźcie proszę  wygodnie i posłuchajcie  piosenki "W naszym ogródeczku zrobimy porządki".  Proszę uważnie posłuchać, najlepiej dwukrotnie, a potem spróbujcie razem z dziewczynką zaśpiewac piosenkę ponownie i  zastanowić się jakie czynności wykonuje się wiosną w ogrodzie.

          Jesteście gotowi?

          https://www.youtube.com/watch?v=08_S0RA3mac

          A teraz pora  na zabawę inscenizacyjną połączoną z ćwiczeniami ortofonicznymi „Sadzimy rośliny”. Proszę, abyście naśladowali ruchem poszczególne czynności i wypowiadali przy tym dźwięki:

          -kopanie ziemi- ciach-uff-ciach-uff,

          -zagrabianie grządki -szur-szur-szur,

          -wsadzanie cebulek do doniczek-hop-hop-hop,

          -zagrabianie grządki -szur-szur-szur,

          -podlewanie rośliny-szszszy- szszszy.

          A teraz proszę , aby dzieci przygotowały kartę pracy, przygotowaną na dzisiejszy dzień, na której  są przygotowane 3 polecenia dotyczące przeliczenia  tulipanów, stokrotek i wpisaniu ich w wyznaczone w kartach okienka .

          Poprosimy rodziców o pomoc w przygotowaniu doniczki , ziemi i  cebulki kwiatowej lub takiej , z której wyrośnie szczypiorek. Będziemy sadzić  swoje cebulki, dbać , pielęgnować je i obserwować jak pięknie rosną.

          Życzę miłej pracy i zapraszam  jutro na kolejne  zajęcia . :)


          Wtorek: 31.03.2020

          Witamy Was w kolejnym dniu.

          W  ramach gimnastyki porannej zapraszamy Was do zabawy i gimnastyki  przy piosence pt. "Skaczemy, biegniemy". Piosenka ta  jest  zachęcą dla dzieci do ćwiczeń porannych i nie tylko.

          https://youtu.be/OZTYeTEZ2wA

          A teraz chwila na odpoczynek. Obejrzymy krótki film, który przedstawia  pierwsze zwiastuny wiosny. Na podstawie tego filmu rozpoznamy  pierwsze wiosenne kwiaty, które możemy spotkać w naszych ogródkach. Będzie to ciekawa  lekcja dla Was. Film nosi nazwę:

          „Zwiastuny wiosny - rozpoznajemy wiosenne kwiaty” - Antonio Vivaldi.

          https://youtu.be/rANDOonihZg



          Nazwy niektórych  kwiatów  przedstawionych  na filmie , np. przebiśniegi , poznaliśmy na wcześniejszych zajęciach. Film pokazuje  zwiastuny wiosny - kwiaty i ptaki.  Dzisiaj  poznamy  nazwy nowych  wiosennych  kwiatów: krokus, przebiśnieg, rannik zimowy, przylaszczka, sasanka, zawilec, pierwiosnek, hiacynt, tulipan, szafirek, żonkil. Spróbujemy na podstawie filmu  użyć odpowiednich nazw kwiatów, które występują na filmiku.

           

          W  ramach utrwalenia  wiadomości związanych z zwiastunami wiosny wykonamy   ćwiczenie grafomotoryczne .Jest to karta pracy, w której  jest umieszczone zadanie,  które  będzie polegało na połączeniu wykropkowanych linii. Po połączeniu powstanie nam kwiat, który niedługo zakwitnie  w naszych ogródkach. Proszę połączyć wykropkowane linie  a następnie ozdobić dowolnymi wzorami doniczkę  w , której ten kwiatek wyrósł.

          Życzymy miłej i przyjemnej pracy.


          Środa: 01.04.2020

          Temat dnia: Pierwsze kwiaty wiosny.

           

          Kochane Dzieci!

          1.Witamy  Was w kolejnym dniu i zapraszamy do gimnastyki przy piosence „My jesteśmy żabki”.

          https://youtu.be/bSvnVcfC3-s

          2.Nasze spotkania codzienne związane są z wiosną, która do nas zawitała. Wszystko budzi się do życia. Odkrywamy nowe zwiastuny wiosny, które poznaliśmy na poprzednich zajęciach. A tymi zwiastunami są pojawiające się nowe kwiaty i ptaki, które do nas wracają. Opowiem wam zagadkę a waszym zadaniem będzie odgadnąć co się kryje w niej. Posłuchajcie;

          Bociany z podróży wracają,

          Wokół kwiaty rozkwitają.

          Motyle pojawiły się na łące,

          Ale dni nie są jeszcze gorące.

           

          Jakie jest rozwiązanie zagadki?

          O jakiej porze roku  mówi zagadka?

          3.Wiosna to taka pora koku, kiedy przyroda budzi się do życia.Pierwsze oznaki wiosny zauważamy na pobliskich drzewach i krzewach. To na nich pojawiają się pączki, z których za jakiś czas rozwiną się liście. Wiosną zarówno rośliny, jak i zwierzęta zwiększają swoją aktywność. Coraz częściej słyszymy śpiew ptaków, a trawa staje się bardziej zielona. Jednym ze zwiastunów wiosny są pojawiające się kwiaty i powroty ptaków.

          4. Zapraszam Was do wykonania  pracy  plastycznej pt. „Kumkanie na polanie” .Mamy ukryty obrazek żaby w przygotowanej karcie pracy. Wasze zadanie będzie polegało  na pokolorowaniu jej według kodu. Będziemy potrzebować pięć kolorów: niebieski, jasnozielony, ciemnozielony, żółty i pomarańczowy. Kod obrazka  składa się  z figur umieszczonych na obrazku. A każda figura ma przyporządkowany swój kolor. Wskazówki dotyczące tej pracy zamieszczone są w karcie.

          Życzę miłej pracy.

           

          Czwartek: 02.04.2020

          Temat dnia: Szukamy wiosny w parku.

           

          Dzień dobry, Kochane dzieci!

          Dzisiejszy dzień zaczynamy zabawą przy piosence dla dzieci pt.” Najpierw  skłon” .

          https://youtu.be/FZ3pj_ZkldQ

          Zapraszamy Was  do wysłuchania wiersza pt. ”Nadeszła wiosna”. Proszę uważnie posłuchajcie  wiersza i pomyślcie , jakie zmiany w przyrodzie przyniosła  wiosna.

          Spojrzał w okno mały Paweł,

          A w ogrodzie wiosna,

          Świeżą trawkę, przebiśniegi

          W koszu nam przyniosła.

          Obudziła pąki kwiatów

          W parku i ogrodzie.

          Zapomnijcie , moi mili,

          O śniegu i chłodzie.

          Pożyczyła od słoneczka

          garść ciepłych promieni,

          gdy ogrzeje nimi ziemię,

          świat się zazieleni.

          Czy już wiecie jakie zmiany w przyrodzie przyniosła  wiosna?

          A  teraz otwórzmy  karty pracy nr 4 na stronie 40-41 i spójrzmy na ilustracje obrazkowe przedstawiające zwiastuny wiosny. Znajdują się tam ilustracje kwiatów wiosennych  i ilustracje ptaków, które do nas wiosną wracają.

          Po obejrzeniu ilustracji obrazkowych wykonajcie  na tych  stronach  ćwiczenia grafomotoryczne .Waszym zadaniem  będzie narysowanie po śladzie kwiatków ,bez odrywania ręki od kartki.  Po wykonaniu tych  ćwiczeń  na koniec, pokolorujcie powstałe obrazki w kartach.

          Życzymy  miłej pracy.



           

          Piątek:03.04.2020

          1.Witamy Was. Mamy nadzieję, że jesteście już gotowi. Zaczynamy zabawę przy piosence  „Duży i mały skłon” .

          https://youtu.be/InxomdEHL8M

          2.Dzisiaj popracujemy sobie  w  książeczkach „Olek i Ada na szlaku przygód”(zielone książeczki). Otwórzcie je na stronie 54-55.Tam znajdziemy naszych bohaterów książkowych: Olka i Adę, którzy wybrali się na wiosenny spacer aby poobserwować przyrodę , która budzi się do życia. Zadam Wam pytania  dotyczące obrazka a Wy spróbujcie odpowiedzieć na nie. Wyjaśniliśmy  sobie wcześniej, że powracające ptaki do nas na wiosnę to pierwsze oznaki wiosny. Oto pytania skierowane do Was:

          1.Do kogo wybrali się nasi bohaterowie na odwiedziny?

          1.Jakie oznaki wiosny zauważyliście na obrazku?

          2.Kto wybrał się na spacer wiosenny?

          A teraz otwórzcie książeczki na stronie 56-57 i spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

          1.Co obserwowały dzieci w ogrodzie u swojego dziadka?

          2.Jak nazywa się urządzenie, które pozwala nam dokładnie przyjrzeć się i obserwować przyrodę?

          3.Czym interesował się dziadek Olka i Ady ?

           Na wszystkie  te odpowiedzi powinniście znaleźć odpowiedzi na ilustracjach w książeczce.

          A  na koniec wykonamy sobie ćwiczenie, które będzie polegało na przerysowaniu wzorów na kartach przygotowanych dla Was wcześniej.



          Temat tygodniowy: WIELKANOC

          Poniedziałek: 6 Kwietnia 2020

          Temat dnia: Kurczaczki i jajka.

           

          1.Witamy Was w kolejnym dniu. Mamy dzisiaj słoneczny  poniedziałek. W  ramach gimnastyki porannej zapraszamy Was do zabawy przy dźwiękach piosenki: ”Głowa ramiona, kolana, pięty”.

          https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

          2.  Ponieważ Wielkanoc zbliża się wielkimi krokami, zajęcia  w tym tygodniu będą poświęcone tej tematyce. Usiądźcie  sobie wygodnie a Pani  zaprasza Was  do obejrzenia wielkanocnej przygody z Kubusiem Puchatkiem. Dowiedzcie się, co przydarzyło się zającowi.

          https://youtu.be/nDlJVu4rXrU

          3.Mam nadzieję, że podobała Wam się bajka. Teraz  proszę Was  abyście otworzyły  karty pracy 4 na str.65.Popracujemy  sobie i wykonamy kilka ćwiczeń związanych z tematem dzisiejszych zajęć. Na stronie 65 w karcie pracy  mamy do pokolorowania  sześć pisanek, które znajdują się na półmisku. Poniżej mamy do ozdobienia jajka według własnego pomysłu. Gdy wykonaliśmy to zadanie to na stronie 66 mamy historyjkę obrazkową. Proszę uważnie przyjrzeć się poszczególnym obrazkom i ponumerować  je według kolejności .Na dole tej kary mamy do wykonania szlaczek, który należy pokolorować według podanego wzoru.

          3.Na koniec dzisiejszych zajęć przygotowałam dla Was z naszej wyprawki  kartę pracy, w której jest ukryty kurczaczek.  Przygotujcie sobie klej, nożyczki i dwie karty: karta z kurczaczkiem do wycięcia i karta z naklejkami, na której znajdują się pazurki, oczy i dziubek. Wasze zadanie będzie polegało na wykonaniu kurczaczka i ozdobieniu go naklejkami znajdującymi się na drugiej karcie z naklejkami .Instrukcja wykonania jest zamieszczona na karcie.

          A teraz posłuchajcie piosenki o pisankach , jajkach  malowanych dla dzieci.

          https://youtu.be/OTPObfVuHCY

          Życzymy miłej pracy.


          Temat tygodniowy: WIELKANOC

          Wtorek: 7 kwietnia 2020

          Temat dnia: Wiosenne malowanie

          1.Witamy Was w kolejnym dniu. Mamy dzisiaj  piękny i słoneczny wtorek . W  ramach gimnastyki porannej zabawimy się przy piosence  dla dzieci –Kto jak skacze”.

          https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

          2.Dzisiaj poznamy nową literę : F, f małą, wielką, drukowaną i pisaną . Posłuchajcie słów piosenki, którą Wam przygotowałam,  ponieważ jest ona wprowadzeniem nowej litery  F, f, którą  dzisiaj poznacie .

           https://www.youtube.com/watch?v=e5pRuzVeyYA

          A teraz poproszę Was, abyście przygotowały swoje karty pracy 4 i otwarły je na stronie 60.Na ilustracji mamy naszych ulubionych bohaterów książkowych: Olka I Adę. Dzisiejszy temat  zajęć jest poświęcony tradycji malowania jajek na różne kolory, które nazywamy pisankami. Na ilustracji  widać jak Olek maluje jajka farbami. Ma przygotowane cztery kolory: czerwony i żółty, niebieski i zielony. Ada stoi obok niego i obserwuje brata jak ładnie i starannie maluje jajka . Jest to fajna zabawa, ale musimy pamiętać o tym, aby jajka wcześniej ugotować. Po zajęciach poproście rodziców, aby pomogli Wam  ugotować jajka i przygotować je do malowania. Jest jeszcze jeden fajny sposób , aby skorupki jajka nabrały innego koloru. Gotujemy jajka w przygotowanej wodzie, do której wkładamy  obrane łupiny cebuli  i w takiej wodzie z łupinami gotujemy jajka. Nabierają one  po ugotowaniu ciemno złotego koloru. Spróbujcie po zajęciach. Zachęcam Was.

          3.Zanim przejdziemy do kart pracy zabawimy się w kolory. Zabawę tą znamy i często bawiliśmy się, utrwalając nazwy kolorów. Wypowiadamy nazwę koloru i szukamy go na przedmiotach znajdujących się w domu. Potem zmieniamy kolor. Wykorzystajcie w tej zabawie cztery kolory, które przygotował Olek do malowania jajek.

          Przypominam słowa naszej zabawy:

          - Zielony jak….(szukamy przedmiotu, rzeczy w tym kolorze),

          -niebieski  jak…(szukamy przedmiotu, rzeczy w tym kolorze),

          -żółty jak…( szukamy przedmiotu, rzeczy w tym kolorze),

          -czerwony jak…( szukamy przedmiotu, rzeczy w tym kolorze).

          4.A teraz otwieramy karty pracy na stronie 61 i wykonamy kilka ćwiczeń utrwalających  nowo poznaną literę f. Na tej stronie mamy do wykonania następujące  ćwiczenia. Mamy ilustracje obrazkowe, przedstawiające dane przedmioty, których nazwy należy podzielić na sylaby i głoski. Pod  obrazkami są okienka, do których należy wpisać liczbę głosek. Na dole w karcie pracy (w  niebieskiej ramce) w celu utrwalenia i zapamiętania nowo poznanej litery w wyrazach podkreślamy kolorem niebieskim literę:  F, f . Przechodzimy do strony 62  i tam jest umieszczony krótki tekst do przeczytania. Poprosimy jednego z rodziców o przeczytanie tekstu  na głos, a my uważnie posłuchamy. W nim  jest zawarte kolejne zadanie do wykonania. Jest to zadanie matematyczne do wykonania przez Was, które polega na wpisaniu w puste okienka ilości pisanek. Poniżej w celu utrwalenia nowej litery F, f jest do wykonania szlaczek, który należy wykonać pisząc litery po śladzie, a potem samodzielnie.

          5.Na koniec poproszę aby dzieci starsze przygotowały sobie dwie karty:  kartę z literą: F, f i  kartę z poleceniem :dorysuj brakujący element i wykonały te  ćwiczenia . Natomiast młodsze przygotują kartę wcześniej przygotowaną  dla pięciolatków, na której poleceniem do wykonania  jest odszukanie ukrytych ślimaczków, pogrupowanie ich pod kątem kształtu  i pokolorowanie ich  tym samym kolorem.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

        • Nagłówek

        • Lorem ipsum...
    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa w Węglewie im. prof. Józefa Kostrzewskiego
      • szkolaweglewo@wp.pl
      • 061 8177 046
      • Szkoła Podstawowa w Węglewie im. prof. J. Kostrzewskiego, 62-010 Pobiedziska
      • http://spweglewo.biposwiata.pl Zgodnie z art. 13 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (4.5.2016 L 119/38 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej PL) informuję, że: 1. Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Prof. Józefa Kostrzewskiego w Węglewie tel: 618177046, e-mail: szkolaweglewo@wp.pl 2. Kontakt z Inspektorem Ochrony Danych w Szkole Podstawowej im. Prof. Józefa Kostrzewskiego w Węglewie możliwy jest pod numerem tel. 618177046. 3. Dane osobowe Pana/i/ będą przetwarzane na podstawie art. 6 ust. 1 lit. a, c ogólnego rozporządzenie j/w o ochronie danych oraz Kodeksu Pracy – Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. (t.j. Dz. U. z 2018 r., poz. 108). Podstawą legalności przetwarzania są cele wynikające z prawnie uzasadnionych interesów realizowanych przez administratora (realizacja statutowych zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych w placówce). 4. Odbiorcami Pana/Pani danych osobowych będą wyłącznie podmioty uprawnione do uzyskania danych osobowych na podstawie przepisów prawa. 5. Dane osobowe Pana/Pani będą przechowywane przez okres wskazany w przepisach o archiwizacji lub innych przepisach prawa. 6. Posiada Pan/Pani prawo do: żądania od administratora dostępu do danych osobowych, prawo do ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania oraz prawo do cofnięcia zgody – nie obowiązuje, jeśli dane przetwarzane są na podstawie przepisów prawa. 7. Przysługuje Panu/Pani prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego, tj. Prezesa Urzędu Ochrony Danych. 8. Podanie danych osobowych jest wymogiem ustawowym i jest obowiązkowe ze względu na przepisy prawa pracy, a w pozostałym zakresie jest dobrowolne.
    • Logowanie